Dans le cadre du projet d’éducation artistique et culturelle du lycée, nous avons reçu au lycée, le jeudi 9 avril 2026, une médiatrice du Fonds régional d’art contemporain pour l’exposition itinérante Flash Collection, en partenariat avec la Région. A l’initiative de la professeur-documentaliste, d’une professeur de lettres et du professeur d’arts plastiques (EEPD) les 2de3 et les S4 option Art (50 élèves) ont été retenus afin d’assister à la Flash Collection. Ils ont pu ainsi approfondir les notions d’artiste, d’art, d’œuvre originale ou encore d’abstraction.
Les œuvres d’art présentées cette année (des œuvres bidimensionnelles de petit format) ont été renouvelées. A l’image des années précédentes, nous avons eu de bons contacts avec l’équipe du FRAC.
Avec le premier groupe, la médiatrice a introduit les notions de medium et de designer. Puis les élèves ont découvert le ready made de Véronique Joumard, Horloge. Cette œuvre les a conduits à réfléchir à la notion de série en art, à l’importance des réseaux interpersonnels pour les artistes et à s’interroger sur la non reproductibilité d’une œuvre originale. Ils ont fait le lien entre ce Memento Mori et le Carpe Diem déjà abordé lors de l’étude de la poésie en classe. Ils ont découvert Fontaine de Marcel Duchamp, ce qui a entraîné un débat sur la validation de l’art. La question a été lancée : l’idée prime-t-elle sur la façon ?
Ensuite, l’œuvre dévoilée, Film Still (2007) de John Stezaker, un collage entre un photogramme et une carte postale, a permis de découvrir ce qu’est la paréidolie, la tendance à voir des formes humaines dans la nature.
Avec le deuxième groupe, la médiatrice a présenté le FRAC : 2300 œuvres, une collection publique, des artistes encore vivants. Ensuite, le groupe a analysé la photo Dinner in Pool (1980) de Bill Owens, issue d’une enquête sur les habitants des banlieues pavillonnaires californiennes à la poursuite du rêve américain. L’artiste montre un couple installé pour un dîner aux chandelles au fond de leur piscine vide. En écho, Duane Hanson et la critique de la société de consommation ont été évoqués au travers d’une référence à sa sculpture hyperréaliste Supermarket Shopper, déjà connue de certains élèves.
La séance s’est conclue avec Richard Fauguet et son travail sur Dark Vador et Star Wars. Le collage d’un bec verseur de sucre sur une reproduction d’une sculpture abstraite de Brancusi permet avec drôlerie de réfléchir aux relations entre la pop culture et la culture élitiste associée aux musées.
Les élèves ont participé activement aux échanges par leurs questionnements et leurs connaissances. La Flash Collection s’avère une totale réussite en révélant des élèves engagés, curieux et ouverts. Des qualités indispensables pour la poursuite de leurs études.
Des élèves de terminale générale ont évoqué les spécialités et options qu’ils avaient choisies et conservées pour la préparation au baccalauréat et aux études supérieures. Ils parlent de leurs motivations, leurs difficultés, le bilan. Ces podcasts ont vocation à aider les élèves de seconde et de première à faire leur choix. Les élèves de T6 et Mme Vidil.
Episode 6 : le duo Maths-Physique Chimie
Des élèves de terminale générale ont évoqué les spécialités et options qu’ils avaient choisies et conservées pour la préparation au baccalauréat et aux études supérieures. Ils parlent de leurs motivations, leurs difficultés, le bilan. Ces podcasts ont vocation à aider les élèves de seconde et de première à faire leur choix. Les élèves de T6 et Mme Vidil.
Episode 5 : pourquoi choisir HLP : Humanités, Littérature, Philosophie ?
Nos élèves de SI chinois et les élèves de terminale HGGSP ont eu la chance de rencontrer Karim HOUFAID, réalisateur d’un magnifique et poignant documentaire Les travailleurs chinois de la Grande Guerre (2014) qui retrace la mémoire des Chinois venus en France pendant la Première Guerre mondiale, une histoire largement méconnue. Ni documentariste ni historien, la réalisateur a encouragé les élèves à poursuivre leur rêve et leur projet avec audace comme il l’a fait : il a même été à l’origine en 2019 d’un colloque au château de Versailles pendant la Mission du centenaire « 1919 : l’art de la paix ». Il était lors de cette rencontre au lycée accompagné de Daniel TRAN, Président de l’Association des Jeunes chinois de France.
Ce fut une rencontre vraiment chaleureuse et enrichissante.
法国知名导演Karim Houfaid近日到访我校，放映其纪录片《Les travailleurs chinois de la Grande Guerre 1》。本次活动在朱婧老师和VIDIL 老师的带领下，中文国际班高一、高二、高三全体学生以及高三历史、地理、地缘政治与政治学课程专业的学生共同参加。观影结束后，Karim导演与在场师生进行了深入交流与探讨。许多学生表示，通过影片对一战期间中国劳工的历史有了更加深刻的认识，并对他们的贡献深感敬佩。此外，法国华人青年协会（L’association des jeunes Chinois de France）主席TRAN Daniel先生也出席了本次见面会，与学生们围绕反对歧视及华人历史等议题展开了交流，进一步拓宽了同学们的视野。
Nous félicitons chaleureusement Hugo Mandel, élève de 2nd3 en section internationale chinoise, qui a remporté le 2ᵉ prix de la 19ᵉ édition en France du concours d’éloquence « Ponts vers le chinois », avec les félicitations du jury.
Le concours s’est tenu le 14 mars à l’École Alsacienne à Paris et a réuni 25 candidats venus de toute la France.
Hugo s’est particulièrement distingué par la qualité de son discours ainsi que par une remarquable prestation de récitation du San Zi Jing (三字经), un Classique de la culture chinoise, longtemps utilisé pour l’apprentissage des bases de la langue et des valeurs morales, qui a particulièrement impressionné le jury.
Par ailleurs, Owen Savouillan Zhang, élève de 2nd3 en SI chinois a été sélectionné comme présentateur du concours. Nous saluons son dévouement, son excellent niveau de chinois et le professionnalisme dont il a fait preuve lors de cet événement.
Cette belle distinction met en lumière le talent, le travail et l’engagement de nos élèves, et illustre également le dynamisme de la Section Internationale Chinoise du lycée.
Toutes nos félicitations à Hugo et à Owen ! 🎉
