Durch diese Radiosendung erfahrt ihr, wann und wie Frankreich und Deutschland das Wahlrecht bekommen haben. Ihr werdet ihre verschiedenen politischen Organisationen und die Verbindung mit unseren politischen Freiheiten entdecken. Wollt ihr lachen, singen und etwas lernen? Dann hört unsere Radiosendung!
Es war toll an diesem EMC Projekt mit Frau Rodenbach teilzunehmen. Gleichzeitig haben wir die Welt des Radios entdeckt. Wir haben ein Drehbuch und unsere Dialoge geschrieben. Danach sind wir zur Schulbibliothek im Radiostudio gegangen, um unsere Radiosendung aufzuzeichnen. Dieses Umfeld hat uns sehr gut gefallen. Wir hatten jeweils unsere Kopfhörer, unser Mikrophon und unsere Rolle zu spielen. Es war eine fantastische Erfahrung, die wir in der Zukunft gerne noch einmal erleben würden.
Traduction française:
Dans le cadre du projet d’EMC « les Semaines des Libertés » avec Madame Rodenbach, nous avons enregistré une émission dans la cabine radio du CDI pour les semaines des libertés. A travers cette émission, découvrez quand et comment la France et l’Allemagne ont obtenu le droit de vote. Vous découvrirez aussi leurs différentes organisations politiques et le liens qui unissent leurs libertés politiques. Venez rire, venez chanter, venez apprendre, venez écouter notre chronique radio !
Nous avons adoré participer à ce projet tout en découvrant le monde de la radio. Nous avons créé le dialogue puis nous sommes allées l’enregistrer au CDI dans la cabine d’enregistrement. Ce qui nous a le plus plu dans ce projet c’est l’environnement de travail. Nous avions chacune notre casque, notre micro et notre rôle à jouer. C’était une superbe expérience que nous n’hésiterons pas à revivre.
L’émission de Romane Levrard, Elsa Torresan-Barbaron, Valentine Cochet et Saba Fatemi est à réécouter ici :
- En allemand:
- En français:
- Les autres élèves de la Seconde AbiBac ont réalisé des affiches informatives en allemand sur une forme de liberté: Die Frauenrechte und die Freiheit, sich zu kleiden, Die Gewalt gegen Frauen: Vergleich in Deutschland und Frankreich, Die wirtschaftliche Freiheit in den DACH-Ländern, Laizismus und Säkularismus: Vergleich in Frankreich, Deutschland und Österreich, Die Meinungsfreiheit im Fußball.
“C’est un bâtiment à haute performance énergétique qui répond à une démarche “zéro énergie” et à une certification “NF bâtiments tertiaires – Démarche HQE”. Le déploiement du Wifi, les terminaux mobiles, imprimantes 3D, vidéoprojecteurs interactifs, écrans tactiles et cabines de travaux collaboratifs font de cet établissement un lycée 100% numérique”. 