Un ex-condamné à mort témoigne au lycée

A l’occasion de la semaine pour l’abolition de la peine de mort, nous avons reçu Pete Ouko. Ce dernier, alors père de deux enfants en bas âge, a été condamné à mort pour le meurtre de sa jeune femme. Il a passé 18 ans de sa vie en prison pour un crime qu’il n’a pas commis.

Son histoire a fait le tour de la planète. Le journal Le Monde l’a interviewé à l’occasion de son passage en France ainsi que la chaîne Arte.

Les élèves remercient Pete d’être venu délivrer son message positif et de tolérance. Ils remercient également l’association ECPM pour cette rencontre et les débats très riches que ces 2 heures passées ensemble auront permis de faire émerger.  IMG_5762.jpg

Jabberwocky!

« Gyre? » « Gimble? » « Slithy Toves?!? » « Are you sure this is English, miss? »

Listen to the SI GB students performing « Jabberwocky » by Lewis Carroll. You will soon have amazing pictures in your mind that make the meaning as clear as crystal.

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Suzanne, déportée du Convoi 77

Dans le cadre du projet Convoi77 qui vise à écrire les biographies des 1309 déporté(e)s du dernier grand convoi vers Auschwitz, nous avons rencontré Suzanne Boukobza née Barman à Paris le 30 mars 2019 chez elle.

Sa biographie a été ensuite été rédigée par Iman K., Oviya S. et Sara H. et publiée par Serge Jacubert, infatigable passeur de mémoire (que nous remercions chaleureusement),  sur le site de Convoi77. Pour la lire, c’est ici. 

L’échange qui a duré plusieurs heures a été enregistré. Les élèves voudraient redire à Suzanne toute l’admiration et l’affection qu’elles ont pour elle et la remercient, à nouveau, de leur avoir fait l’honneur de les recevoir chez elle pour leur confier cette douloureuse mémoire. Venues recueillir des éléments pour nourrir la biographie, elles ont aussi rencontré deux personnes exceptionnelles, Suzanne et son mari Albert.

 

Liste de lectures estivales

Conseils de lectures estivales afin de préparer l’entrée en classe de première.
Au gré de vos envies, vous pouvez choisir de lire une ou plusieurs œuvres par objet d’étude.
Bonne lecture et bel été!

Classe de première de la voie générale

Objet d’étude : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle
– Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV
– Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal
– Guillaume Apollinaire, Alcools

Marrakech de A à Z

Pour lire le bilan de notre projet théâtre/droit mené cette année en TL, c’est ici.

Bonne lecture !

Combien de planètes faudrait-il pour vivre comme nous?

Nous avons réalisé un sondage au sein de la classe de 2.1 afin de calculer notre consommation des ressources naturelles. Pour cela, nous nous sommes servis du site WWF suisse simulateur planète. Nous avons obtenu des résultats variés avec pour minimum 1,41 planète et pour maximum 3,4 planètes. La moyenne de la classe est de 2,3 planètes. Si le monde vivait comme vit la classe de 2.1, il faudrait 2.3 planètes. La Terre est dans l’incapacité de produire les ressources demandées par l’Homme. En effet, le 13 mai, nous avons atteint le jour de dépassement en Europe (jour à partir duquel l’humanité est supposée avoir consommé l’ensemble des ressources que la planète est capable de régénérer en une année). Nous n’avons pas tenu 6 mois avant d’atteindre ce dépassement. Ces résultats sont dramatiques et pratiquement irréversibles. Il est donc nécessaire d’y remédier avant d’atteindre un point de non retour. A notre échelle, nous ne pouvons pas changer le court de l’écologie, cependant si tout le monde adoptait ces gestes simples, nous aiderions la planète à mieux se porter.

10 gestes simples :

  1. Prendre une douche à la place d’un bain.
  2. Diminuer sa consommation de viande.
  3. Favoriser le vélo et les transports en commun.
  4. Fermer les robinets.
  5. Acheter local et de saison.
  6. Profiter de la pluie pour arroser ses plantes.
  7. Prendre les escaliers au lieu de l’ascenseur.
  8. éteindre les lumières.
  9. Ne pas laisser son téléphone charger toute la nuit.
  10. Trier ses déchets.Léa et Jasmine de 2nde 1

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