Le Prix du roman graphique se poursuit. Jeudi et vendredi 4-5 février, nous avons reçu Lisa Lugrin et Clément Xavier pour réaliser les planches du notre roman graphique.
Masqué-es et en musique, les élèves ont écrit et illustré leurs pages.
Alexandra Davis, autrice des Oubliés, un des quatre romans présélectionnés pour le prix, est venue nous faire part de son expérience d’écrivaine. Le moment a été très riche.
Les élèves de Mercatique ont commencé les ateliers d’écriture les 15 et 22 janvier.
En bref, les élèves échangent plusieurs lettres personnelles (et manuscrites) avec quatre victimes du terrorisme jusqu’en avril, et les rencontreront en avril au lycée.
Échanger, s’ouvrir, écouter, écrire, partager : un projet soutenu par l’AFVT que nous remercions !
Ce vendredi 15 janvier, une classe de seconde a rencontré au CDI Marion Joseph, rédactrice en chef du magazine Phosphore (Bayard Presse). Après avoir longuement échangé sur les métiers du journalisme, les élèves ont découvert leur mission : rédiger les rubriques « Bonnes nouvelles » du numéro de juin 2021.
Prochaine rencontre prévue le 12 février avec l’ensemble de l’équipe de Phosphore, en attendant au printemps, de visiter la rédaction !
L’année 2020 – si morose – s’est terminée en couleur, par l’humour et dans l’art : les deux Terminales STMG ont poursuivi leur travail sur le Dictionnaire décalé du confinement ces dix derniers jours.
Les ateliers – pourtant souvent très matinaux !! – ont réuni de nombreux et nombreuses élèves-artistes autour de pastels, de peintures, de craies, de feutres, de la box radio (l’art c’est aussi le son !)… et de dictionnaires bien sûr !
De vrais moments de joie, de rire, d’émotion ! Vraiment extra !
Mercredi 25 novembre 2020 nous avons eu l’honneur de recevoir le Président Hollande au lycée pour échanger avec une centaine d’élèves sur la laïcité et la République.
Un moment de discussion très riche.
Ismael Saidi et sa troupe, grâce au soutien du CIPDR, ont joué en direct live d’un théâtre vide pour quatre classes en live la pièce Djihâd.
Grâce au tchat les élèves ont pu poser des questions depuis la salle de projection ou depuis chez eux pour les demi-groupes en distanciel.
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