La distribution des courriers s’est faite dans une certaine excitation : enfin, les élèves ont reçu la réponse d’une des quatre victimes avec qui ils et elles ont échangé par courrier.
Moment fort et intime…
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Le mardi 23 Mars, de 10h à midi, les élèves de la section internationale arabe, encadrés par leur professeur M. Stéphane Paupe, ont reçu, dans l’amphithéâtre du lycée, Nabil Wakim, journaliste au Monde et auteur du livre « L’arabe pour tous. Pourquoi ma langue est taboue en France ».
Nabil Wakim au Lycée Lucie Aubrac
Lors de sa conférence, Nabil Wakim a présenté le parcours qui l’a mené à l’écriture de ce livre : depuis le sentiment de « honte » qui l’a conduit à « désapprendre sa langue maternelle » jusqu’à son, sourit-il, « coming-out d’arabe », et son désir de retrouver une identité, intime et sociale, dont l’arabe ne soit plus la part taboue.
En s’appuyant sur son histoire singulière, Nabil Wakim s’intéresse plus largement à la place que la langue arabe occupe (ou, parfois, n’occupe pas) dans la société française : à l’école, dans l’espace public, au sein des institutions, parmi les médias, au niveau des politiques…
C’est un véritable marathon que Gilles, Julien, Olivier et Didier, bénévoles à ? Homophobie ont mené ce vendredi 19 mars, à la rencontre de 120 élèves de 9h à 16h pour débattre, échanger, informer sur l’Homophobie.
Deux classes réunies dans l’amphithéâtre, avec respect des distances de sécurité, pour accueillir les intervenantes de ECPM et Valentine Cuny Le-Callet, auteure du livre « Le monde dans 5m2 », qui a témoigné de ses années de correspondance avec Renaldo McGirth, détenu américain condamné à mort ; et de son engagement, dès son plus jeune âge, dans le mouvement abolitionniste.
Le Prix du roman graphique se poursuit. Jeudi et vendredi 4-5 février, nous avons reçu Lisa Lugrin et Clément Xavier pour réaliser les planches du notre roman graphique.
Masqué-es et en musique, les élèves ont écrit et illustré leurs pages.
Alexandra Davis, autrice des Oubliés, un des quatre romans présélectionnés pour le prix, est venue nous faire part de son expérience d’écrivaine. Le moment a été très riche.
Les élèves de Mercatique ont commencé les ateliers d’écriture les 15 et 22 janvier.
En bref, les élèves échangent plusieurs lettres personnelles (et manuscrites) avec quatre victimes du terrorisme jusqu’en avril, et les rencontreront en avril au lycée.
Échanger, s’ouvrir, écouter, écrire, partager : un projet soutenu par l’AFVT que nous remercions !